Educación centrada en la persona: la filosofía que distingue a Prepa Carl Rogers

Elegir una preparatoria es una decisión importante. Durante esta etapa, los jóvenes adquieren

conocimientos académicos y además construyen su identidad, desarrollan habilidades sociales,

descubren sus intereses y comienzan con la definición del camino que seguirán en el futuro.

En Prepa Carl Rogers, creemos que educar significa acompañar a cada estudiante reconociendo

sus capacidades, sus intereses y su potencial. Por ello, nuestra filosofía está inspirada en el

enfoque de la educación centrada en la persona, una propuesta del psicólogo estadounidense Carl Rogers.

¿Qué es la educación centrada en la persona?

La educación centrada en la persona parte de una idea fundamental: cada estudiante es un ser

humano único, con necesidades, capacidades y formas propias de aprender.

En un modelo tradicional, el docente transmite conocimiento de forma pasiva. El enfoque

humanista de Rogers, propone crear ambientes donde la educación no se limite a memorizar

contenidos, si no que el estudiante participe en su aprendizaje, con el propósito de lograr crear

personas capaces de pensar, decidir, colaborar y adaptarse a nuevos retos.

El papel del estudiante: aprender desde la experiencia

Uno de los conceptos centrales de la propuesta de Carl Rogers es el aprendizaje significativo. La educación basada en la experiencia reconoce que los jóvenes aprenden mejor cuando están

involucrados intelectual y emocionalmente en aquello que estudian.

Por ejemplo:

• Resolver problemas aplicados a situaciones cotidianas.

• Participar en proyectos donde pueda investigar y proponer soluciones.

• Reflexionar sobre sus propios avances.

• Aprender a tomar decisiones responsables.

Más que enseñar contenidos: acompañar procesos.

En una educación centrada en la persona, la institución que provee educación, tiene un papel

diferente porque no solo transmite información, también acompaña, orienta y genera las

condiciones en las que el estudiante pueda desarrollar su potencial. Esto implica:

1. Escuchar al estudiante

Conocer al alumno permite ofrecer un acompañamiento más cercano. Ser conscientes del

contexto del alumno: experiencias, fortaleza y áreas de oportunidad.

2. Fomentar la autonomía

La etapa preparatoria es clave para desarrollar responsabilidad personal. Los estudiantes

comienzan a tomar decisiones importantes sobre su futuro académico y profesional.

3. Crear un ambiente de confianza

El aprendizaje ocurre mejor cuando los jóvenes se sienten valorados, respetados y seguros para

expresar ideas, hacer preguntas y equivocarse.

¿Cómo beneficia este modelo a los estudiantes?

En el desarrollo de habilidades esenciales para la vida en cada estudiante, por ejemplo:

• Mayor autoconocimiento de sus habilidades, intereses y objetivos.

• Mayor responsabilidad porque aprenden a tomar decisiones y asumir consecuencias de

sus acciones.

• Pensamiento crítico que desarrolla la capacidad de analizar situaciones y construir sus

propias opiniones.

• Un ambiente de confianza genera seguridad personal la expresión individual.

• Y como consecuencia de todo, los jóvenes desarrollan herramientas para enfrentar nuevos

retos académicos y profesionales.

La filosofía de Carl Rogers aplicada a la nuestra preparatoria

Durante la adolescencia, los jóvenes atraviesan una etapa de grandes cambios. No solo necesitan información; necesitan espacios donde puedan descubrir quiénes son y hacia dónde quieren dirigirse.

Por eso, en la preparatoria, desde el enfoque centrado en la persona buscamos equilibrar:

• Excelencia académica.

• Desarrollo emocional y social.

• Pensamiento independiente.

• Relaciones humanas positivas.

• Preparación universitaria y profesional.

Prepa Carl Rogers: formar personas preparadas para el futuro.

Estamos seguros que los jóvenes necesitan desarrollar creatividad, empatía, capacidad de

adaptación y confianza para enfrentar un mundo en constante cambio. En Prepa Carl Rogers, nuestra filosofía parte de una convicción de que cuando un estudiante es escuchado, acompañado y motivado, puede desarrollar todo su potencial.

Porque educar no es solamente preparar alumnos para un examen, es acompañar personas en la construcción de su propio camino.

¿Quieres conocer un modelo educativo donde tu hijo sea visto como una persona única?

Agenda una visita a Prepa Carl Rogers y descubre nuestra forma de acompañar a los estudiantes durante una de las etapas más importantes de su vida.

BIBLIOGRAFÍA

• 1. 2. 3. 4. Rogers, Carl R. Freedom to Learn. 1969. Obra fundamental donde desarrolla sus ideas sobre aprendizaje, autonomía y educación humanista.

• Krikorian, Maryann. Carl Rogers: A person-centered approach. Loyola Marymount University. Análisis del enfoque centrado en la persona y su influencia educativa.

• Kolb, David. Trabajos sobre aprendizaje experiencial, relacionados con las teorías de aprendizaje centradas en la experiencia.

• Murphy, David & Joseph, Stephen. Contributions from the person-centred experiential approach to the field of social pedagogy. Cambridge Journal of Education.